花叶藏绪，一拓舒心。7月15日，陕西机电职业技术学院“非遗润心，筑梦童行”暑期“三下乡”社会实践团在陇县城关镇东城社区为辖区儿童开展非遗拓染情绪释放与创造力培育工作坊。传统植物拓染技艺与心理美育温情相融，让孩子们在手作体验中舒缓身心、收获成长。
本次活动严格遵循科学化心理工作逻辑，坚持先测评、后干预、精准赋能的原则。活动前期，团队面向全体参与儿童开展非遗认知与心理品质双维度前置测评，全面摸排儿童情绪状态、专注力水平、创新表达能力与传统文化认知基础，精准锁定培育重点，为活动的个性化开展、精准化心理赋能提供坚实的科学依据。
活动伊始，团队成员赵依骞为孩子们开展植物拓染非遗专题讲解。她通俗生动地介绍拓染非遗文化底蕴、花叶选材标准、素材浸润方式、工具使用规范及轻重敲拓核心技法，结合现场示范拆解操作细节。轻松的互动氛围有效消解了孩子们的陌生感与拘谨感，引导大家逐步进入松弛、专注的心理状态，为沉浸式疗愈创作筑牢心理基础。
手作体验环节，团队着力搭建无评判、高包容的安全创作场域，充分尊重儿童的自主表达与个性化创造。孩子们自由挑选心仪的花草叶片，自主设计构图、把控敲击节奏与力度。现场锤声清脆、秩序井然，在一次次反复轻敲慢拓中，自然花叶的肌理与色彩缓缓浸染织物，凝结成独一无二的原创作品。
节律性的敲击动作有效帮助儿童平复心绪、释放内在压力、舒缓负面情绪。孩子们全程沉浸式投入创作，深度进入心流状态，在自由创作中充分激活想象力与创新思维。实践团成员全程陪伴引导、耐心答疑、正向鼓励，营造温暖安心的活动氛围。创作结束后，孩子们踊跃展示手作成果，分享创作思路与收获，在自我展示中收获满满的成就感与认同感。
本次工作坊是学校“非遗+心理”艺术疗愈特色模式的生动实践，将非遗文化传承、美育浸润与积极心理学深度融合，构建起前置测评—心理铺垫—沉浸创作—正向巩固的完整心理育人闭环，在传播传统非遗文化的同时，有效助力儿童情绪疏导、专注力培育、创造力激发。
下一步，“非遗润心，筑梦童行”实践团将持续深耕“非遗心愈”特色育人项目，持续优化科学化、专业化、精细化的艺术疗愈实践模式，以多元化、沉浸式的非遗美育活动，持续护航少年儿童心理健康发展与积极人格塑造，让传统文化扎根童心，让艺术疗愈温暖赋能青少年向阳成长、逐梦前行。
